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學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法是取得好成績(jī)的兩大法寶。對(duì)于剛剛進(jìn)入小學(xué)，中學(xué)的新同學(xué)們來(lái)說(shuō)，如何培養(yǎng)興趣，如何尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)恒高老師們的建議。

小學(xué)：培養(yǎng)良好的習(xí)慣最重要

數(shù)學(xué)老師楊冬雪今年教二年級(jí)，她說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣非常重要，要讓孩子全面成長(zhǎng)，成為終身的學(xué)習(xí)者，不要在小學(xué)階段就把他們學(xué)習(xí)的意愿扼殺掉了。楊冬雪經(jīng)常在課堂上給同學(xué)們講故事，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生要認(rèn)識(shí)“零”的概念，楊冬雪給同學(xué)們說(shuō)：“有一天，一只小貓去釣魚，它一共釣了四條魚，美滋滋地回家了。它迫不及待地吃了一條魚，過(guò)一會(huì)兒又吃了一條，直到把四條魚全部吃光?！睏罾蠋熣f(shuō)，如果僅僅告訴學(xué)生零就是沒(méi)有的意思，學(xué)生會(huì)覺(jué)得很枯燥，提不起對(duì)數(shù)學(xué)興趣，但如果把數(shù)學(xué)融入故事當(dāng)中，會(huì)讓孩子們找到樂(lè)趣。

楊冬雪說(shuō)，其實(shí)小學(xué)階段最重要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，包括語(yǔ)言習(xí)慣、流暢的思維、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她曾經(jīng)給班上同學(xué)說(shuō)，到學(xué)校就是學(xué)習(xí)怎么做人。或許這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W，楊老師告訴大家，做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，如果你在學(xué)習(xí)上有不懂的地方，一定要問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，這就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。

跟楊冬雪一樣，上海恒高補(bǔ)習(xí)班的一名數(shù)學(xué)老師李銳也有相同的教學(xué)理念，她說(shuō)，教育就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的事情，春風(fēng)化雨。學(xué)好與興趣之間的關(guān)系是相輔相成的，因此，恒高老師們更注重培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中學(xué)：英語(yǔ)聽(tīng)力可以培養(yǎng)語(yǔ)感

2016年高考英語(yǔ)將恢復(fù)聽(tīng)力考試。也就是說(shuō)，今年上高二的學(xué)生，明年高考時(shí)候?qū)⒏?0分的英語(yǔ)聽(tīng)力過(guò)過(guò)招。如何鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力？

上海恒高補(bǔ)習(xí)班的資深英語(yǔ)老師李曉東說(shuō)，聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種方式，而不是以考試為目的。英語(yǔ)聽(tīng)力可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是重要的環(huán)節(jié)，聽(tīng)說(shuō)讀寫是相輔相承的，并非可以將任何一個(gè)部分割裂開(kāi)來(lái)。因此，學(xué)生對(duì)待聽(tīng)力考試不要有任何包袱。

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的學(xué)生，首先應(yīng)該以教材為基礎(chǔ)，可以采用盲聽(tīng)的方式，然后對(duì)照稿件逐字逐句地看，而且有必要練習(xí)聽(tīng)寫，把聽(tīng)到的英語(yǔ)句子或者單詞寫下來(lái)，有助于理解文章的意思，也可以幫助記憶單詞。同時(shí)也可促進(jìn)聽(tīng)力的提高。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的 同學(xué)來(lái)說(shuō)，BBC、CCTVNEWS等都應(yīng)該是聽(tīng)力范本。現(xiàn)在高考試題很多涉及到時(shí)政新聞，學(xué)生多聽(tīng)新聞，也可以加強(qiáng)在閱讀中的理解。

另外，英語(yǔ)閱讀對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)特別重要。李曉東老師說(shuō)，大量的閱讀可以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，開(kāi)闊視野。

選擇補(bǔ)習(xí)班不可盲目攀比

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子更快投入學(xué)習(xí)，早早就為孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃“做功課”，“報(bào)班”一詞不可避免地被家長(zhǎng)和學(xué)生廣泛提及，學(xué)生和家長(zhǎng)在糾結(jié)，究竟該不該參加課外輔導(dǎo)，該參加哪幾門？該“補(bǔ)”些什么缺門？

上海某中學(xué)老師認(rèn)為，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生普遍把分?jǐn)?shù)看得太重，特別是對(duì)于數(shù)理化和外語(yǔ)學(xué)科，似乎只要多做點(diǎn)試卷，抓分效果就能“立竿見(jiàn)影”。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注更深層次的問(wèn)題，學(xué)習(xí)是一種良好習(xí)慣，家長(zhǎng)平時(shí)要多督促，要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系。若學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，光靠補(bǔ)課來(lái)提分，是一種本末倒置的做法。

對(duì)于課外輔導(dǎo)，程老師建議，應(yīng)選擇適合自己的補(bǔ)習(xí)班，切不可盲目選擇，目前，在上海像新東方，恒高補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是比較注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，恒高的老師也都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，并且也都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，能很好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并且喜歡學(xué)習(xí)。