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《騰訊教育》：http://edu.qq.com/a/20150130/058606.htm

《評校網(wǎng)》：http://www.pingxiaow.com/2015/0130/380000.html

2015年來了，寒假過后畢業(yè)班的學(xué)生就要進(jìn)入和沖刺階段，不少同學(xué)為了能夠在沖刺階段提高成績，都會選擇在寒假和春季報(bào)名課外輔導(dǎo)班。但是你是否知道，報(bào)名輔導(dǎo)班要根據(jù)自身的成績來選擇不同的課程和不同的教學(xué)方案？

“不同的學(xué)生補(bǔ)習(xí)的策略應(yīng)該是不一樣的，因?yàn)榻邮艹潭?、學(xué)習(xí)能力都不一樣，所以必須要采取不一樣的方法?！焙愀呓逃睦蠋煾嬖V記者。恒高教育機(jī)構(gòu)采取“分層教學(xué)”的方法，通過入學(xué)測試來掌握學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)能力，將不同基礎(chǔ)的學(xué)生分為“基礎(chǔ)班、提高班、沖刺班”等特色班級，并采取不一樣的授課策略，保證不同學(xué)力的學(xué)生都能因材施教，提高成績。

優(yōu)秀生以查漏補(bǔ)缺為主 

“優(yōu)秀生千萬不能一味鉆研偏題怪題難題，而忽略了基礎(chǔ)題?！焙愀哂卸嗄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的黎老師表示?！坝泻芏嗤瑢W(xué)會專門將心思放在特別難的超綱題目上，其實(shí)這樣不可取，也對提高成績和鞏固沒有幫助?！?/span>

她建議成績優(yōu)異的同學(xué)要以查漏補(bǔ)缺為主。以保持優(yōu)勢為前提，讓強(qiáng)科更強(qiáng)，把稍弱科目補(bǔ)好，爭取均衡提升。在復(fù)習(xí)過程中要強(qiáng)化審題意識，注意規(guī)范答題。優(yōu)秀生容易失分的地方往往是小細(xì)節(jié)，考生應(yīng)避免因粗心而造成的失誤。而在答題過程中也要注意步驟完整，書寫規(guī)范，用語正確。

中等生應(yīng)全力攻克弱科

“成績中等的同學(xué)應(yīng)該盡全力攻克弱科，這是中等生提高成績的關(guān)鍵?？忌蓪で笳n外輔導(dǎo)，與優(yōu)等生交流，參考一些增分策略，補(bǔ)足弱科弱項(xiàng)?！备督ㄜ娞嵝眩械瘸煽兊膶W(xué)生同時(shí)要緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度，不能為了提高弱勢科而脫離老師的步伐，錯(cuò)過老師講授的重點(diǎn)知識和解題技巧。

后進(jìn)生要立足基礎(chǔ)知識

“基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)，在這剩下的時(shí)間內(nèi)大幅提高成績并不現(xiàn)實(shí)，所以，要力保基礎(chǔ)題。”李老師說。中考既考查基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，又要考查學(xué)科能力。但總的來說，以基礎(chǔ)知識考察為主，考生應(yīng)力保基礎(chǔ)題，力爭中高難度題目。例如可以把精力更多地放在單詞、詞組、公式、計(jì)算這類通過復(fù)習(xí)能較快見效的基礎(chǔ)題型上。也可多做些典型題，學(xué)習(xí)答題技巧，把握學(xué)科知識的規(guī)律和原理。

此外，雖然基礎(chǔ)較弱，但后進(jìn)生也要克服自卑、自棄心理，以及對弱科弱項(xiàng)的恐懼心理。只要找到適合自己的方法，成績也能得到較大的提升。